Un clin d'oeil à nos BC

anne a écrit:

J'ajouterais que c'est à vous les filles de faire pression sur vos BC pour qu'ils changent leur cultures et qu'ils commencent à percevoir les RSG d'une autre manière que des employés de seconde zone. Impliquez-vous. Faites partie des comités. S'il n'y a plus de comités, insistez pour en créer un. Changez les mentalités.

Pour moi, je trouve que c'est un non sens de promouvoir le lien de confiance RSG/enfant parent/RSG et de ne pas être capable d'appliquer la même politique aux relations BC/RSG.

Comme dirait Raoul Duguay: toute est dans toute!!

je me suis déjà impliquée à fond dans une foule d'organisme communautaire, dans le CA de mon CPE (à l'époque des agences et même après) dans les comités d'école, etc Pour moi c'est fini. J'ai donné, donné, donné et ma part est faite. C'est le tour de la relève maintenant. Il faut que les anciennes se tassent pour laisser la place à la relève - dont tu es si j'ai bien compris - mais il est vrai que je suis un peu désabusée par rapport aux implications bénévoles dans des comités, organismes communautaires ou établissements publics.

Quant aux BC et à "promouvoir le lien de confiance"... ben avant de le promouvoir faudrait encore qu'ils l'établissent...

Je comprend aussi que tu as un bon BC. Tant mieux! Je serais curieuse de voir quelqu'un ayant des habiletés informatiques mettre en ligne un site pour un sondage parmi les RSG. Sondage qui leur permettrait de donner une note à chaque acteur/actrice de son BC et une note globale. Juste curieuse.... rien d'autre! parce que contrairement au gars qui a mis la pétition en ligne pour Charrest, je ne crois pas que ce genre d'action ait le moindre impact.... et même si - bonne nouvelle! - Charrest débarquait; je ne vois pas ce que ça signifierait pour nous. Parce qu'y'a une chose au sujet de la politique qu'il faut se rappeler : le mot IMBÉCILE est invariable et peut donc être porté autant par M. Le premier ministre que Mme la première ministre....

Donc un sondage sur les BC.... aurait autant d'impact que de pitcher une roche dans l'banc d'neige. Ta roche se ramasse en-d'ssous et c'est tout... un tit trou dans le blanc neigeux, ça paraît pas tant que ça...

et je rends l'antenne à "la grenouillette" (désolée pour le scrappage de post!)

Aglaé et Sidonie a écrit:

Quant aux BC et à "promouvoir le lien de confiance"... ben avant de le promouvoir faudrait encore qu'ils l'établissent...

@A & S,

Je suis quelqu'un de logique.

Voici des faits:

Dans le discours pédagogique actuel, il est reconnu qu'un enfant:

a besoin de se sentir en confiance
a besoin de se sentir valorisé
a besoin de se sentir respecté
a besoin de soutien
a besoin qu'on lui accorde le droit de faire des erreur
a besoin qu'on lui offre l'occasion de se corriger et de s'améliorer

Mais un adulte n'est pas différent.

Il est reconnu aussi dans le monde du travail que des travailleurs qui se sentent valorisés, respectés, soutenus.... seront plus heureux dans leur travail et donc plus productifs.

Pourquoi le monde des BC ne sont pas capables d'appliquer aux adultes les mêmes principes pédagogiques qu'ils apliquent aux enfants?

anne a écrit:

Aglaé et Sidonie a écrit:

Quant aux BC et à "promouvoir le lien de confiance"... ben avant de le promouvoir faudrait encore qu'ils l'établissent...

@A & S,

Je suis quelqu'un de logique.

Voici des faits:

Dans le discours pédagogique actuel, il est reconnu qu'un enfant:

a besoin de se sentir en confiance
a besoin de se sentir valorisé
a besoin de se sentir respecté
a besoin de soutien
a besoin qu'on lui accorde le droit de faire des erreur
a besoin qu'on lui offre l'occasion de se corriger et de s'améliorer

Mais un adulte n'est pas différent.

Il est reconnu aussi dans le monde du travail que des travailleurs qui se sentent valorisés, respectés, soutenus.... seront plus heureux dans leur travail et donc plus productifs.

Pourquoi le monde des BC ne sont pas capables d'appliquer aux adultes les mêmes principes pédagogiques qu'ils apliquent aux enfants?

Si c'était comme ca les bcs, ca serait vraiment le fun et plaisant.

Mais les BCs ont mandat de nous "superviser" et eux voit cela comme
nous surveiller ! Épier nous fait et geste avec intention de nous ramener
dans le droit chemin... ??
Ils sont tellement occuper a cela qu'ils ont pas toujours le temps
de bien étudier les lois pour les comprendre comme elles sont...
Plus facile de les prendre vite au plus "serré", restrictif pour la RSG
qu'ils surveillent...

C'est vraiment comme ca que je vois les BCs :(

On envoie tous une lettre comme quoi on veut faire parti
du BC de Anne...

Come on les filles! Venez dans ma gang!!!

anne a écrit:

Aglaé et Sidonie a écrit:

Quant aux BC et à "promouvoir le lien de confiance"... ben avant de le promouvoir faudrait encore qu'ils l'établissent...

@A & S,

Je suis quelqu'un de logique.

Voici des faits:

Dans le discours pédagogique actuel, il est reconnu qu'un enfant:

a besoin de se sentir en confiance
a besoin de se sentir valorisé
a besoin de se sentir respecté
a besoin de soutien
a besoin qu'on lui accorde le droit de faire des erreur
a besoin qu'on lui offre l'occasion de se corriger et de s'améliorer

Mais un adulte n'est pas différent.

Il est reconnu aussi dans le monde du travail que des travailleurs qui se sentent valorisés, respectés, soutenus.... seront plus heureux dans leur travail et donc plus productifs.

Pourquoi le monde des BC ne sont pas capables d'appliquer aux adultes les mêmes principes pédagogiques qu'ils apliquent aux enfants?

Parce qu'ils ne connaissent pas ces besoins de base? Parce que pour eux les besoins que tu énumères plus haut ça ne s'appliquent qu'aux enfants (et à eux-mêmes)? Parce qu'ils ont demandé l'agrément BC juste pour sauver leur job pas par estime pour les RSG ni par conviction pour le MF? Parce qu'ils ne voient pas les RSG comme des professionnelles de la petite enfance à leur égal? Par qu'ils "fonctionnent" en fonctionnaires et se contentent de suivre les directives (et pas toujours correctement en plusss)?

Et ils n'ont pas plus d'estime pour celles qui ont des formations pertinentes mais qui ont fait le choix de s'en aller en MF.... alors.... parce qu'ils méprisent le MF et ne veulent pas investir dans des relations adéquates?

Présente leur la pyramide de Maslow à l'endroit ou à l'envers (de toutes façons il est probable qu'un bon pourcentage ne sachent même pas ce qu'est la pyramide de Maslow), pour eux ça n'a aucune importance, surtout actuellement.

Je dirais que la plupart des BC sont incapables d'adapter les consignes qu'ils reçoivent. Ils APPLIQUENT sans discernement. Probablement parce qu'ils ne comprennent pas le pourquoi de la consigne alors ils se contentent de la suivre tout simplement.

Parce qu'ils suivent des formations idiotes comme "c'est à qui le singe?" et "qui a volé mon fromage?" et qu'ils l'appliquent à leur situation mais sont incapables de voir quand ça s'appliquerait à celle de leur entourage?

Je ne sais pas moi pourquoi.... et toi??

Et la solution pour leur faire comprendre le besoin de reconnaissance, etc....??? Tu en vois une toi? Moi je ne vois pas... je ne voyais pas avant et je vois encore moins maintenant. Les BC vont devoir améliorer leur capacité à communiquer parce que si ça continue comme actuellement, va y'en avoir des griefs... une pluie de griefs pas une douce ondée :(

Hier soir, ma tchum de l'autre secteur m'a appelé et me disait que leur BC leur demande de décorer une grosse boule de Noël en papier avec photos de leurs enfants et elles-même pour un sapin en papier qui est installé dans l'entrée du CPE. Elle m'a même envoyé une photo du fameux sapin - reçue en début de journée. Ben ça va prendre plus que ça pour améliorer la relation RSG-BC et pour promouvoir le MF.... On pourrait appeler ça une étape mais sûrement pas un échelon... à peine l'épaisseur d'un cure-dent dans la construction d'un lonnnnnng escalier-de-la-reconnaissance.